Красноярский ЦОКО

На региональном уровне с использованием автоматизированной системы сбора образовательных результатов (АС СОРУ) итоговая диагностика учеников 1-3 классов этой весной проводиться не будет. Если школам необходимы КИМ по математике, русскому языку и чтению для проведения школьных итоговых работ, промежуточной аттестации, то они будут высланы по электронной почте муниципальным координаторам или самой школе, если это краевая или негосударственная ОО. КИМ будут высылаться по запросу. Запрос можно отправлять на эл.почту: larkova@coko24.ru или suprun@coko24.ru.

В связи с изменением графика весенних каникул краевая диагностическая работа по читательской грамотности в 4 классах (КДР4 ЧГ) 18 марта 2020 года не проводится. Муниципальным координаторам будет направлена дополнительная информация о проведении КДР4 ЧГ.

На сайте журнала «Отечественная и зарубежная педагогика» Института стратегии развития образования РАО (№ 4 за 2019 год) опубликованы материалы по федеральному мониторингу формирования функциональной грамотности. Номер содержит статьи по всем основным направлениям функциональной грамотности: математическая, естественнонаучная, читательская, финансовая грамотности глобальные компетенции и креативное мышление, где представлены как общие подходы к оценке результатов, так и примеры заданий. С полным текстом статей можно ознакомиться здесь.

http://ozp.instrao.ru/images/nomera/OZP_4.1.61.2019.pdf

Уважаемые коллеги!

20 августа на порталах Института стратегии развития образования РАО (ИСРО РАО) и Московского центра качества образования (МЦКО) состоялось открытие демонстрационных материалов для оценки функциональной грамотности учащихся 5 и 7 классов по шести направлениям (математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, финансовая грамотность, читательская грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление). Материалы включают основные подходы к оценке функциональной грамотности по всем составляющим, демонстрационные варианты диагностических работ, характеристики заданий и систему оценивания.

Ссылка на информационном портале ИСРО РАО: http://skiv.isiorao.ru/. Ссылка на МЦКО https://myskills.ru/account/login. Логин и пароль для авторизации направлены в муниципальные органы управления образованием.

С графиком проведения краевых мониторинговых процедур в 2019-2020 учебном году можно ознакомиться здесь.

20 марта 2019 года издательство «Национальное образование» проводит вебинары для учителей начальной школы и учителей математики 5-7 класса по подготовке к ВПР по математике с участием И.В. Ященко, директора Московского центра непрерывного математического образования, разработчика ВПР.

Расписание: 17.30 – вебинар для учителей 4 класса, 18.30 – вебинар для учителей математики 5-7 класса (время красноярское). Участие бесплатное. Ссылка для входа в письме организаторов здесь.

12.02.2019 школы Красноярского края проводят краевую диагностическую работу «Групповой проект» в 4 классах. По вопросам проведения и оценки можно обращаться по телефону «горячей линии» 8(391)246-00-25 с 8.00 до 17.00.

ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» проводит набор слушателей на курсы повышения квалификации по программе: «Система оценки образовательных достижений школьников на основе методологии и инструментария международных исследований (на примере функциональной грамотности)». Более подробная информация представлена здесь.

С графиком проведения краевых мониторинговых процедур в 2018-2019 учебном году можно ознакомиться здесь.

В апреле-мае 2018 года образовательные организации проводят итоговую диагностику в  1-3 классах (ИД123). Материалы, необходимые для проведения диагностики, размещены на сайте http://sbor.coko24.ru/.

По вопросам проведения ИД123 можно обратиться в отдел мониторинга качества образования к Инне Александровне Ларьковой, тел. (391) 246-00-25.